Нормативно-правове забезпечення діяльності закладу
Про внесення змін до Положення про заклад дошкільної освіти
Положення про заклад дошкільної освіти
Статут
Закладу дошкільної освіти (ясел-садка)
комбінованого типу № 267 "Горобиньонка"
Запорізької міської ради
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
ЗДО комбінованого типу
№ 267 "ГОРОБИНОНЬКА"
НА 2023 - 2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
Нормативно – правова база
ПОЛОЖЕННЯ
про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу дошкільної освіти
(ясла - садок) комбінованого типу № 267 «Горобинонька»
Запорізької міської ради
ПОЛОЖЕННЯ
про Академічну доброчесність
закладу дошкільної освіти
(ясла - садок) комбінованого типу № 267 «Горобинонька»
Запорізької міської ради
ПОЛОЖЕННЯ
про цифрову безпеку
закладу дошкільної освіти
(ясла - садок) комбінованого типу № 267 «Горобинонька»
Запорізької міської ради
Зарахування до закладу дошкільної освіти, перведення та відрахування
Зарахування, переведення та відрахування вихованців державних (комунальних) закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану
В умовах воєнного стану в державних (комунальних) закладах дошкільної освіти для тимчасово відсутніх дітей можуть створюватися окремі різновікові групи з метою збереження місця здобуття дошкільної освіти.
Вихованці, які були вимушені змінити задеклароване/зареєстроване місце проживання (перебування) та/або залишити попереднє місце здобуття дошкільної освіти, в умовах воєнного стану за заявою одного з батьків або іншого законного представника дитини переводяться на період їх відсутності до складу окремої різновікової групи державних (комунальних) закладів дошкільної освіти.
У разі втрати зв’язку з батьками або іншими законними представниками дитини, яка не відвідує заклад дошкільної освіти протягом двох місяців, таку дитину наказом керівника державного (комунального) закладу дошкільної освіти переводять до складу окремої різновікової групи до закінчення або скасування воєнного стану.
Один з батьків або інший законний представник дитини може подати заяву про переведення дитини до складу окремої різновікової групи за допомогою будь-яких засобів зв’язку.
На вивільнені місця у групах, що функціонують, відповідно до кількості переведених дітей до складу окремої різновікової групи наказом керівника державного (комунального) закладу дошкільної освіти зараховуються діти у порядку черговості надходження заяв про зарахування.
У разі повернення вихованця до задекларованого/зареєстрованого місця проживання (перебування) за заявою одного з батьків або іншого законного представника дитини наказом керівника державного (комунального) закладу дошкільної освіти такого вихованця переводять із складу окремої різновікової групи до складу групи, що функціонує, відповідно до віку.
У разі повернення вихованців, зазначених в абзаці другому цього пункту, та відсутності вільних місць у державному (комунальному) закладі дошкільної освіти засновник за згодою одного з батьків або іншого законного представника дитини забезпечує переведення дитини, зазначеної в абзаці п’ятому цього пункту, до іншого державного (комунального) закладу дошкільної освіти.
Мова освітнього процесу
Витяг із Закону України «Про засади державної мовної політики»
Стаття 6. Державна мова України
1. Державною мовою України є українська мова.
2. Українська мова як державна мова обов'язково застосовується на всій території України при здійсненні повноважень органами законодавчої, виконавчої та судової влади, у міжнародних договорах, у навчальному процесі в навчальних закладах в межах і порядку, що визначаються цим Законом. Держава сприяє використанню державної мови в засобах масової інформації, науці, культурі, інших сферах суспільного життя.
Витяг із Статуту ЗДО комбінованого типу № 267 ЗМР
1.22. У ЗДО № 267 мовою дошкільної освіти є державна мова. Застосування мов визначається законами України "Про забезпечення функціонування української мови як державної" та "Про освіту".
Відповідно до вимог
У ЗДО № 267 мовою навчання є українська.
Витяг із Закону України «Про засади державної мовної політики»
Інклюзивне виховання
Порядок комплектування інклюзивних груп, організація корекційно-відновлювальної роботи, специфіка діяльності визначається центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров'я.
Для дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі з інвалідністю, додатково подається висновок психолого-медико-педагогічної консультації, копія медичного висновку про дитину-інваліда віком до 18 років (наданої лікарсько-консультативною комісією) або копія посвідчення особи, яка одержує державну соціальну допомогу, відповідно до Закону України "Про державну соціальну допомогу інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам", копія індивідуальної програми реабілітації дитини-інваліда.
- умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами:
Заклад не пристосовано для дітей з особливими освітніми потребами.
Робота інклюзивно - ресурсного центру